为深化校企合作，共建协同育人机制，不断推动教学改革，提高早期教育专业人才培养质量。5月25日，学前教育学院早教教研室主任王辉洪带领21级早教专业全体学生赴奇妙能力国际托育中心和真爱幼幼0-3岁托育中心开展教学实践活动。

本次实践活动的主要任务：第一，了解托育中心一日生活常规和组织；第二，了解0-3岁婴幼儿的年龄特点和认知水平；第三，做好婴幼儿行为观察与分析的案例采集。

学生怀着特别激动的心情分组进入到托班和孩子一起做游戏，认真观察每个幼儿的认知发展特点，并详细记录幼儿的典型行为。为进一步将理论与实践结合，托育中心负责人表示愿意给学生提供尝试组织幼儿进行教学或游戏活动的机会，这是将学生的早教活动组织与实施能力在真实场景中进行的一次有益尝试，不仅满足了学生对教学实践的需求，还使学生通过“实践→反思→再实践”提高自身的组织能力和教学水平，从而真正达到岗位能力要求，为未来成为一名合格的早教或托育教师奠定实践基础。

通过此次活动，不仅提高了同学们对0-3岁婴幼儿年龄特点的和认知水平的认识，还更加清晰地了解了托育中心一日生活的组织环节，以及早期教育活动组织与实施的具体方法，还将学校课程与企业实践相对接，在反思和实践中理清自身存在的不足。与此同时，此次活动还激发了同学们后期早教学习的斗志和信心以及对早期教育事业的热情，并努力为未来的早教事业添砖加瓦！